積んでいたゲームをようやく崩しました。
『ホグワーツ・レガシー』Steam版です。
5年生よりホグワーツ魔法魔術学校に編入した転校生となり、冒険を進めていくオープンワールド。
杖（が人）を選ぶシーンがあったり、
原作でおなじみの呪文を取得したり
箒に乗って空を飛ぶなど、様々なアクティビティが体験できます。
ゲームの攻略メモなどは後で書いておくとして、驚愕したのがこの空気感。
英国にいたときに味わった空気というか「晴れているけれどくすんでいる」空を忠実に再現していたのには驚きです。
あっという間に時間が溶けるタイプのゲームなので、しっかり時間を見つけてこなしていきたいです。
ハリー・ポッターシリーズのスリザリン寮をイメージしたリュック、モバイルポシェットに次いで新たに入手したのはこの財布。
折りたたみかつがま口式。
キャッシュレス決済がとても多くなったので、長財布を使う必要が無いという判断です。
小型サイズながらもカード入れは多め。
先に買ってあるモバイルポシェットとの色合いもバッチリ。
この、モノグラムに見せかけた呪文のワンドの動きもお気に入りです。
スリザリンの弁当バッグに次いで購入。
ミニポシェットです。
このバッグと同じところが作ったものなので、手に取ったときから気体で一杯でした。
人造皮革ながらも質感は十分。スリザリンのロゴもキレイに遇われています。
上述したリュックととも親和性バッチリ。伸ばしてアタッチメントとくくりつけ
浮いているファスナーの隙間から紐が取り出せます。
ますます、携行品が統一されました。
夢の島熱帯植物館での弁当を検証した後、丸善の洋書コーナーに立ち寄りました。
そんな中で発見。
クィディッチチームの旗があしらわれたランチバッグ。
アルミ生地による防水・保冷効果つきです。
しかも、先週ダウンサイズしたばかりの弁当箱と横幅がフィット。
ミニボトルもあつらえたかのようなフィット感でした。
ただ、海外製品特有の縫製の雑さがあるので、そこはもう少し様子見です。
ハリー・ポッター スタジオツアーでの収穫は、山のようでした。
その中でも際立っているのがこちら。
一番人気のアイテム、ワンド。
作中のキャラクター、杖職人オリバンダー翁が「杖が人を選ぶ」の言葉の通り、手に取ってしっくりくるものをチョイス。
一番自分の手に馴染んだのはスタジオツアー限定の「スリザリンのロケット」を模したワンドでした。
文具系は、いくらあっても困らないマスキングテープと
スリザリンのボールペン。普段は万年筆を使うとは言え、使う機会はあります。
再び、『ハリー・ポッター スタジオツアー』へと足を運びました。
ここを訪れてから原作の再履修を行っただけに、「答え合わせ」という気分です。
大講堂をイメージしたレストランや内部のセットは「このシーンに出て来たものか」と脳内での検証を一つ一つ行っていきました。
シリーズ全体で一番刺さったキャラクターであるギルデロイ・ロックハート先生(?)のコーナーが一区画だけだったのは残念。
『不死鳥の騎士団』でアンブリッジが出した教育令など、隅々まで映画の世界でした。
プリベッド通りのダーズリー家は家そのものが建てられているという念の入れようです。
なども再現。
非常に有意義で楽しい時間でした。
サボっていた分を取り戻すかのように読み進めました。
シリーズ最長の800ページを、ほぼ1週間で読み終わりです。
などが要因。
その勢いのまま、6作目の謎のプリンスを購入です。
5作目の厚さと長さを考えれば、かなりマシに見えてきます。目標は7作目と合わせて4月中の読破。
ペースを上げつつこなしていきます。
一作目、二作目もサクサク読み終わったからとサボったツケが出ました。
読み始めから1ヶ月ほど経過して、『ハリー・ポッターとアズカバンの囚人』を読み終えました。
「この量ならすぐ読める」でサボってしまい、気がつけば一ヶ月ほど経ったというていたらく。
そこから気合いを入れて、実質的に4日で半分を読み終えたという次第です。
その中で特に気に入った箇所がこちら。
本作初出のアイテム、『忍びの地図』が没収されそうになったときに出て来た文章が刺さりました。
熟語も非常に使い勝手があったのでメモです。
Mr Moony presents his compliments to Professor Snape, and begs him to keep his abnormally large nose out of other people's business.
Mrムーニーからスネイプ教授にご挨拶申し上げる。他人事に対する異常なお節介はお控えいただくよう、切にお願いいたす次第。
Mr Prongs agrees with Mr Moony, and would like to add that Professor Snape is un ugly git.
MrプロングスもMrムーニーの意見に同意する。そして、スネイプ教授は醜いろくでなしであると付け加えたい。
Mr Padfoot would like to register his astonishment that an idiot like that ever become a Professor.
Mrパッドフットは、あのような愚か者が教授になれたことに驚きを表明する。
Mr Wormtail bids Professor Snape good day, and advices him to wash his hair, the slimeball.
Mrワームテイルはスネイプ教授にお別れの挨拶を申し上げ、また、そのドロドロの髪を洗うよう忠告させていただく。
無事に3冊目も読み終えたので、4冊目の『炎のゴブレット』突入です。
ここから一気に本が分厚くなります。
これが終われば折り返し地点。少しずつ、確実に読んでいこうと思います。
いわゆるペーパーバックなので、物理的なカバーを作ることにします。
作り方はネットで適当に検索したものです。
高さをマスキングテープで測ったら、定規とカッターナイフで軽く筋を付けております。
表紙にも折り目を付けます。
表紙、裏表紙共にカッターで筋を彫ってから折ります。
原作に併せ、『ハリー・ポッター』の呪文が書かれたマスキングテープを用いています。
本のタイトルは付箋とマステで貼り付け、本自体はお弁当用のシリコンバンドで留めました。
これにて完成。
作るのは少し手間ですけど
ということで重宝。「これを使って良かった」と思える程度には本の中身にも手を付けていきます。
このシリーズを買い足しました。
レゴのハリー・ポッターシリーズ、教科書＆教室の
の3種を買い足し、全て揃えることになりました。
以前の「魔法薬学」と同じような作りとは言え、この収納と展開ギミックを楽しみながら作っていきました。
こちらは『炎のゴブレット』準拠。なので、大きなチェストにもギミックが隠されていました。
いずれも、ブロックとは思えないパーツ群で構成されているので「世界的コンテンツとのコラボ」は凄いと思い知りました。
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